Kriza v izobraževanju za dečke

• Maj 17, 2024

V ZDA je bila dolga leta zaskrbljena, da dekleta zaostajajo v sistemu javnih šol. Kritiki so zatrdili, da deklet v učilnici niso poklicane toliko kot fantje, njihove matematične in naravoslovne ocene so zaostajale za dečki in niso razvile potrebne akademske samozavesti, da bi jih poganjale na fakulteto in v podiplomsko šolo. Desetletja kasneje dekleta uspevajo v javnih šolah, a kaj se je zgodilo s fanti?

Vsaka mati fantov vam lahko pove, da sta si različna. Medtem ko starejši fantje ponavadi obvladajo umetnost mirujočega in pisanja dalj časa, se mlajši fantje spopadajo s temi osnovnimi veščinami. Fantje se od deklic razvijajo drugače in z različnimi stopnjami, zato se le fiziološko ne morejo sporazumevati tako, kot to zahteva večina šol. Od začetka se potem zdi, da je šolski sistem postavljen tako, da bo igral moške moči. Težave se od tam le še poslabšajo.

Kot se pogosto dogaja, ko so šole imele prednost, da bi sprejele svoje študentke, moški so trpeli. Kje so dokazi?

• 35% dečkov iz javne srednje šole v ZDA ne bo diplomiralo

• Fantje
o So pogosteje pogojene kot dekleta
o Zadržujejo se pogosteje kot dekleta
o Ali je trikrat večja možnost vpisa v posebne izobraževalne programe
o Ali je štirikrat pogostejša diagnoza ADHD
o Ali je 30% večja verjetnost, da bodo opustili šolo

Ali je tako, da so dekleta samo pametnejša od fantov? Verjeli ali ne, obstaja literatura, ki namiguje, da so, a težava sega veliko globlje od merljive razlike v nekaj točkah IQ. Ne glede na to, ali si to želijo priznati politiki in šolski sistemi ali ne, dekleta in fantje se učijo drugače. Vedenje, ki je zelo pogosto zelo slabo vedenje (pomanjkanje pozornosti, drhtenje, pomanjkanje osredotočenosti), je lahko dejansko razvojno primerno za fante določenih starosti. Preveč pogosto pa takšno vedenje povzroči diagnozo ADHD in zdravil, ki jih zahteva šola.

Namesto zdravil lahko rahle prilagoditve načinov poučevanja dečkov naredijo čudeže za boljše spodbujanje akademikov v njih. Omejitev časa pouka in omogočanje fantom, da stojijo ali delajo nekaj z rokami med učenjem, lahko odpravijo številne vedenjske težave, povezane z mlajšimi fanti in šolo. Težava je v tem, da ko fantje začutijo, da so "neumni", pogosto ne ubesedejo svoje začetne ljubezni do učenja in ta težava vodi do številnih zgoraj omenjenih opazovanj o dečkih in šoli.

Težave, povezane s fanti in šolo, niso nastale čez noč in jih ne bomo rešili čez noč. Dokler jim nekaj pozornosti ne bo posvečeno, bodo fantje v šoli le še naprej zaostajali.

Navodila Video: BOŠTJAN KONEČNIK - KRIZA (Maj 2024).