Znaki izzivov pri učenju

• Maj 1, 2024

Vsi otroci se učijo z različnimi stopnjami. Nekateri otroci nikoli ne morejo dohiteti istovrstnih vrstnikov. To lahko pri nekaterih otrocih povzroči invalidnost učenja. Pogosto se odkrije odstopanje med otrokovim potencialom za učenje in tistim, kar je dejansko doseženo. Področja, ki jih običajno prizadenejo, so govorni jezik, pisni jezik, aritmetika, sklepanje in spomin.

Po podatkih Inštituta za otroški razvoj so pogosti simptomi, povezani z učnimi ovirami:
težave z razlikovanjem velikosti, oblike, barve
popačen koncept slike telesa
preobrati pri pisanju in branju
hiperaktivnost
težave z natančnim kopiranjem iz modela
počasnost pri dokončanju dela
slabe organizacijske sposobnosti
enostavno zamenjati z navodili
težave z abstraktnim sklepanjem in / ali reševanjem problemov
neorganizirano razmišljanje
slab kratkoročni ali dolgoročni spomin
impulzivno vedenje; pomanjkanje refleksivne misli pred dejanjem
nizka toleranca za frustracije
slabi odnosi med vrstniki
med skupinsko igro preveč vznemirljiv
slaba družbena presoja
zaostajanje v razvojnih mejnikih (npr. motorika, jezik)
vedenje pogosto neprimerno za razmere
neupoštevanje posledic za njegova dejanja
pretirano lahkoverni; brez težav vodijo vrstniki
slaba prilagoditev spremembam v okolju
pretirano moteč; težave z koncentracijo
težave pri sprejemanju odločitev
težave z nalogami, ki zahtevajo zaporedje

Pri obravnavi znakov in simptomov se moramo zavedati, da bodo vsi otroci pokazali nekatere od teh simptomov. Čeprav gre za simptome pri učenju, noben učenec ne bo pokazal vseh simptomov. Ker sta hiperaktivnost in pomanjkanje pozornosti povezana z učnimi motnjami, ju pogosto zmotijo ​​težave z vedenjem. Zaradi tega je pomembno, da se pogovorite z učiteljem svojega otroka.

Učni slog otroka ima pomembno vlogo pri učenju. Ker so vsi otroci različni, se vsi učijo na različne načine. Pri načrtovanju pouka naj učitelj to upošteva. Starši lahko otroka tudi podprejo tako, da se zave, kako se uči preferenc učenja. Prilagoditve učilnic lahko uporabimo za potrebe študentov. Predstavitev gradiva je mogoče spremeniti v krajše naloge.

Odziv na intervencijo (RTI) se uporablja za prepoznavanje motenj v učenju. Zgodnji posegi se uporabljajo za odkrivanje in poskus odpravljanja težav. Ključno je preprečevanje akademskega neuspeha. Študenti, ki imajo težave s pogostimi meritvami napredka in učnimi intervencijami, še vedno potrebujejo posebne izobraževalne storitve.


Članek Celestine A. Gatley
Blog za preoblikovanje Celestine Gatley

Navodila Video: Podpora otroka in nevarnost prezgodnjega naznanjanja nosečnosti; Mateja Tomšič (Maj 2024).