Bergamot za lepoto in dobro počutje
Maj 2024
Posebno izobraževanje je zapleteno potovanje z nešteto vprašanj za številne družine. Nedvomno se bodo starši na poti srečali s številnimi zasuki, ki zahtevajo veliko samostojnega poučevanja, da bi lahko sodelovali pri izobraževanju svojega otroka. Starši pogosto pustijo občutek, da ta izobraževalna srečanja in dopisovanja potekajo v tujem jeziku: Kar ni daleč od resnice, če upoštevate vse kratice in izraze, ki se pogosto vrtijo, kot da so splošno znane.
Kot starš otroka, ki prejema posebne izobraževalne storitve, ugotavljam, da bolj ko razumem, bolje postanem zagovornik svojega otroka.
Spodaj je kratek referenčni seznam pogosto uporabljenih kratic in izrazov z definicijami, ki se nanašajo na posebno izobraževanje:
Kratice | |||
BIP | Načrt vedenjskih ukrepov | LRE | Najmanj omejevalno okolje |
CD | Izvedite motnjo | NCLB | Nobenega otroka ni za sabo |
DESE | Oddelek za osnovno in srednje šolstvo | OCR | Urad za državljanske pravice |
FAPE | Brezplačno ustrezno javno šolstvo | ČUDEN | Opozicijska kljubovalna motnja |
FBA | Funkcionalna ocena vedenja | OHI | Druge oslabitve zdravja |
FERPA | Zakon o družinskih vzgojnih pravicah in zasebnosti | OSEP | Urad za posebne izobraževalne programe |
IEP | Individualni izobraževalni program | OT | Delovna terapija |
IDEA | Zakon o izobraževanju oseb s posebnimi potrebami | SID | Disfunkcija senzorične integracije |
LD | Učna invalidnost | USDE | Ministrstvo za izobraževanje ZDA |
LEA | Lokalna agencija za izobraževanje | ||
Opredelitve | |||
BIP | Individualni načrt, razvit s posebnimi strategijami za pomoč otrokom z določenimi vrstami invalidnosti, da se vzdržijo nesprejemljivega vedenja in se naučijo sprejemljivega. | ||
CD | Skupina vedenjskih in čustvenih težav, ki povzročajo velike težave pri spoštovanju pravil in ravnanju na družbeno sprejemljive načine. | ||
Zaradi ustreznega postopka | Formalni postopek za reševanje sporov IEP med starši in šolami. | ||
FAPE | Pravica do enakih izobraževalnih ugodnosti za otroke s posebnimi potrebami, ki jo zagotavljata Zakon o rehabilitaciji in Zakon o izobraževanju oseb z invalidnostjo (IDEA). | ||
FBA | Analiza, ki je bila narejena za določitev vzroka nezaželenega vedenja z namenom oblikovanja smiselnega načrta intervencije. | ||
FERPA | Zvezni zakon, ki ščiti zasebnost učnih evidenc študentov. | ||
IDEA | Zvezni zakoni, ki od držav zahtevajo, da vsem študentom s posebnimi potrebami zagotovijo javno izobraževanje s storitvami, ki jih izvaja oddelek za posebno izobraževanje. | ||
IEP | Načrt, namenjen zadovoljevanju individualnih potreb otroka z invalidnostjo, kot ga je določil IDEA. | ||
LD | Skupina motenj, ki študentom spremenijo sposobnost govorjenja, poslušanja, branja, pisanja, črkovanja, razlogov in obdelave informacij. | ||
LRE | Pravi, da bi morali študenti invalidi v največji možni meri imeti dostop in priložnost, da se izobražujejo s študenti, ki niso invalidi. | ||
NCLB | Zvezni zakon, ki naj bi izboljšal uspešnost javnih šol s povečanjem njihove odgovornosti. | ||
ČUDEN | Motnja, za katero je značilno nekooperativno, kljubovalno ali agresivno vedenje, kolikor ovira otrokovo sposobnost učenja. | ||
OHI | Omejena moč ali povečana budnost na dražljaje zaradi zdravstvenih težav, kot so astma, motnja pomanjkanja pozornosti, sladkorna bolezen, epilepsija, srčno obolenje, hemofilija, zastrupitev s svincem, levkemija, nefritis, revmatična vročina in srčna celica, ki slabo vpliva na otroka izobraževalna uspešnost. | ||
OT | Programi, ki učijo življenjske veščine učencem, ki imajo težave z upravljanjem dnevnih dejavnosti zaradi invalidnosti. | ||
SID | Nevrološka motnja, za katero so značilne težave pri obdelavi informacij, prejetih iz našega čuta, zvoka, dotika, vonja, okusa, gibanja ali položaja. | ||
504 Načrt | Izobraževalni načrt, ki je zasnovan za zaščito državljanskih pravic invalidov z zagotavljanjem enakega dostopa do sodelovanja v programih, ki prejemajo zvezna sredstva, kot to zahteva odstavek 504 zakona o rehabilitaciji. |
Natisnite ta seznam in ga med komunikacijami ohranite kot priročnik. Upoštevajte druge izraze, ki jih slišite v svoji situaciji.
Ne pozabite, da bolj ko boste razumeli, boljši boste postali tudi pri zagovarjanju svojega otroka.