Biti spreten glede nadarjenega izobraževanja

• Maj 2, 2024

"Biti pametna glede nadarjenega izobraževanja - vodnik za vzgojitelje in starše" je posodobljena različica knjige iz leta 2004, "Pametno nad nadarjenimi otroki". Avtorici, Dona Matthews in Joanne Foster, sta knjigo napisali tako, da je vključila najnovejše raziskave o razvoju možganov, nove trende v izobraževalnem sistemu in nove načine usmerjanja prizadevanj za zadovoljevanje potreb nadarjenih učencev.

V predgovoru avtorji navajajo: „Ni enotne formule za življenje ali delo z nadarjenimi učenci. Ljudje, ki želijo podpirati razvoj nadarjenih otrok v svojem življenju - to je, da jim zagotovijo najboljše možne smernice, izzive, spodbudo in izobraževanje - se morajo začeti z razmislekom o posameznih razlikah, vključno s čustvenimi, socialnimi, akademskimi, in razvojno. Sporočilo je, da je treba nadarjene učence prepoznati kot posamezne prednosti in slabosti ter da morajo starši in vzgojitelji obravnavati potrebe pri vsakem predmetu, ko se pojavijo.

To je velikodušna knjiga z več kot 400 strani dobro predstavljenih informacij. Kljub naslovu knjige in pogostim sklicevanjem na nadarjenost se zdi, da avtorji ne marajo besede "nadarjeni", kar pomeni, da je ločljiva. Tisti, ki se ukvarjajo z izobraževanjem nadarjenih, bodo seznanjeni s tem, kako je izraz postal "obremenjen", nekateri pa trdijo, da je "vsak otrok nadarjen", medtem ko drugi obljubljajo nadarjeno izobraževanje kot elitističnega. Rešitev je, kot pravijo, osredotočiti se na potrebe po nastanitvi glede na posamezne teme. Rezultat takega programa bi bil, da bi se vsak otrok učil na optimalni ravni in tempu, ki ga tukaj imenujemo ZPD ali "cona proksimalnega razvoja". Vsak študent se najbolje nauči, kadar njihovo delo ni niti pretežko niti preveč enostavno. V idealnem svetu ne bi potrebovali kakršnih koli nalepk, saj bi vsak človek dopustil ustrezno delo v šoli in celo življenje. Nisem prepričan, da smo pripravljeni na ta preskok, vendar je lepo razmišljati.


Tu bom pregledal vsebino več pomembnih poglavij. Prvo poglavje govori o perspektivah nadarjenosti in sprememb paradigme. V četrtem poglavju smo preučili ocene in preskuse. Peto poglavje zajema omenjeno odmikanje od označevanja, vendar še vedno izpolnjuje potrebe zelo sposobnih učencev. Pogled nadarjenosti je "skrivnost proti mojstrstvu" precej očarljiv. V sedmem poglavju so poudarjene alternativne možnosti izobraževanja, kot so šolanje na domu, biblioterapija, pospeševanje celotnega razreda, potopitev v drugi jezik in drugo. V 12. poglavju spoznamo razvoj učiteljev in administrativno podporo.

To je premišljen in poučen priročnik, ki bo zelo koristen učiteljem in skrbnikom ter staršem nadarjenih otrok.

Navodila Video: Конференция по искусственному интеллекту (Maj 2024).