Osnove preskoka stopnje

• Maj 18, 2024

Obstaja veliko načinov za pospešitev nadarjenega učenca v tradicionalni šoli. Preskok ocene je najbolj očitna in tudi najbolj sporna oblika pospeška. Otrok je oceno dejansko preskočil skozi celo leto vredno študija. Tako lahko študent preide neposredno iz prvega razreda v tretji razred ali iz šestega v osmi razred. Preskoki stopnje niso bili pogosti v generaciji ali več, vendar se počasi vračajo v modo.

Idealen kandidat za preskok ocene bo svetovno nadarjen; z močnimi preizkusnimi rezultati in vrhunskim učnim uspehom pri vseh predmetih. Mora biti sposobna delovati na ravni višjega razreda v celotnem učnem načrtu. Asinhrono nadarjeni učenec lahko zahteva dodaten izziv pri priljubljenem predmetu, kot je matematika. V tem primeru je lahko predmet napredovanja pri pouku matematike ali pa ima v učilnici alternativno nastanitev iz matematike. Otroci, ki so zelo nadarjeni, bodo morda potrebovali večletni preskok, da bi se jim predstavili nov material in ustrezen izziv.

Nasprotniki preskakovanja razredov so zaskrbljeni, da lahko praksa otroke spodbudi v neprijetne socialne situacije s starejšimi otroki. Trenutni podatki tega ne podpirajo kot značilno težavo za preskočene otroke. Na splošno so otroci, ki jim je dana ustrezna vsebina, bolj srečni in imajo manj možnosti, da bodo imeli socialna in čustvena vprašanja. Nekateri so morda zaskrbljeni zaradi učnih vrzeli. Otroci, ki pospešujejo na ta način, imajo resnično lahko manjkajoči žepi informacij, ki jih »manjkajo«, vendar te situacije ni težko popraviti. Če je otrok v zgodovini 5. razreda zamudil državljansko vojno, mu lahko zlahka dodeli posebne projekte za branje ali domače naloge izven učnih ur. Zakaj bi otroka zadržali, ko je že obvladal skoraj vse, česar bi se ga lahko naučil v tem letu?

Resnica je, da so se preskoki s polnimi ocenami izkazali kot stroškovno učinkovit in razmeroma enostaven način za sprejem nadarjenih učencev. Za posebno učilnico ni obveznosti, dodatnega učitelja ali usposabljanja ni potrebno in malo ali nič dodatnega načrtovanja in priprave ni potrebno. Orodja, kot je priročnik za pospeševanje IOWA, pomagajo staršem in skrbnikom, da se odločijo, ali je otrok pripravljen na preskok ocene. Standardizirani testi za starejše študente lahko dokažejo, kje nadarjeni učenec pade v primerjavi s skupino vrstnikov, ki se mu lahko pridružijo. Temu rečemo "preizkušanje na ravni" in lahko je zelo koristno pri določanju konceptov in veščin, ki jih otrok obvlada pred obravnavanim preskokom.

Nekaj ​​dodatnih točk je treba razmišljati. Otrok, ki je akademsko pripravljen, mora imeti tudi določeno stopnjo zrelosti, da lahko uspe preskočiti oceno. Starši in učitelji bi morali razpravljati o tem, kako enostavno se lahko otrok prilagodi, če je izjemno introvertiran ali nagnjen k težavam v vedenju. Nekaterim dvakrat izjemnim otrokom bi bilo lahko bolje z drugo obliko pospeška. Športni navdušenec lahko žrtvuje status, če je prisiljen tekmovati z razredniki in ne starostniki. Akademska tekmovanja lahko tudi preskočenega študenta postavijo v slabši položaj.

Verjamem, da je vsak primer zaslužen za posamezno obravnavo. Kaj je primerno za enega nadarjenega otroka, ni vedno najboljša rešitev za naslednjega nadarjenega otroka. Moje osebno mnenje je, da je šola na prvem mestu mesto učenja. Če najdete pravo vzgojno situacijo, je vse drugo drugotnega pomena.

Navodila Video: The surprising habits of original thinkers | Adam Grant (Maj 2024).