Prekletstvo virov v izobraževanju

• Maj 15, 2024

Ekonomisti govorijo o „prekletstvu virov“. Prekletstvo virov se imenuje tudi "paradoks obilja" in govori o paradoksu, da imajo države ali regije z veliko dragocenimi naravnimi viri več revščine in politične korupcije kot države, ki jim te stvari manjkajo.

Zdi se mi, da se za izobraževanje, ki je odvisno od računalnika, lahko uporabi nekaj takega kot prekletstvo virov.

Ko sem bral o šolskem okrožju, ki je nekatere svoje avtobuse opremilo z wi-fijem, se je pojavila misel, da lahko športniki in drugi učenci, ki »zamudijo čas v učilnici, občasno redni ... Pravi, da je eden od učiteljev, ki je v članku citiran, "ne smejo več pogrešati pouka."

Najprej je učinkovitost šole, katere skrbniki menijo, da manjka čas v učilnici "ob rednem času" sprejemljiv, odprta.

V norcih, da bi računalnike dali v roke vsakemu otroku, morajo K-12, starši in vzgojitelji pretehtati možne posledice sprejema navodil, ki so odvisni od računalnika.

Več kot trideset let sem bil učitelj v razredu. Resnično verjamem, da je večina učiteljev vestnih moških in žensk, ki delajo najboljše za svoje učence, vendar sem videl veliko dokazov, da bi se nekateri morali vključiti v kakšno drugo delo.

Številni dobronamerni učitelji so bili slabo pripravljeni na svojih oddelkih za izobraževanje. Nekateri dobijo službo in jih obdržijo zaradi prijateljstva z ravnateljem ali zaradi svoje usposobljenosti. Poznal sem enega človeka, ki naj bi bil učitelj naravoslovja, ki je študentom dovolil, da so na koncu sobe postavili penije. Eno od njegovih vprašanj na testu je bilo: "Kaj si imel zajtrk danes zjutraj?" Še eno vprašanje, ki se postavlja za datum počitnic četrtega julija.

Želimo si predstavljati, da jih bo vsak uporabnik, ki je več kot tri milijone učiteljev nenadoma opremljen z elektronskimi belimi tablami, kul aplikacijami, dostopom do interneta in iPadom, učinkovito uporabljal. V nadaljnjih 25-50 letih se morda priprava učiteljev izboljšuje, vendar ne, ko se začne nova tehnologija.

Nekatere težave, ki se kažejo v ekonomski različici prekletstva virov, se lahko pojavijo, ko šole zavržejo preizkušene nizkotehnološke metode za drage pripomočke.

V gospodarskem smislu so države, ki so bogate z viri, pogosto prizadete s šibkimi, neučinkovitimi, nestabilnimi ali skorumpiranimi voditelji in nepravilnim upravljanjem virov. Zdi se, da so države, ki so bolj naravne vire, bolj prizadele, da bi kar najbolje izkoristile svoje lastnosti.

V izobraževalnem smislu lahko učitelji, ki že pripravljajo neustrezne učne ure, svoje učence preprosto izgubijo, da bi se lahko zaposlili na računalnikih. Eno za drugim bodo iPadi v učilnici izginili. Učitelji, ki lahko predstavijo super lekcije s svojimi neelektronskimi belimi deskami, bodo svojo učinkovitost poučevanja zmanjšali z elektronsko krivuljo učenja.

Ja, računalniki so super. Mislim pa, da so človeški učitelji, ki vedo, kaj počnejo, še večji. Starši morajo pozorno spremljati žigosanje, da bi šole preusmerili na tehnologijo.

Navodila Video: Kaj so uroki in prekletstva? Anita Reher, intuitivna psihoterapevtka in zdravilka ARHELIKA (Maj 2024).