Znanost o okoljskih komunikacijah, Bangalore

• Maj 16, 2024

Vsak dan, pravzaprav - od ponedeljka do četrtka, se sprehajam do Fakultete za umetnost in znanost St. Joseph in predavam študije medijev in komunikacije tako študentom PG kot podiplomskim študentom. Ohranjanje okolja in vloga medijev pri tej ohranitvi je tisto, za kar sem doktoriral in mi je zelo blizu pri srcu. Sem tudi samostojna novinarka za znanost in okolje, zato raje sodim v poštev, zato imam čas tudi za pisanje.

Poučevanje razreda Post Graduate (PG) je zabavna vožnja. Najpogosteje so to starejši otroci pri poznih dvajsetih in študirajo, ker jih zanima tematika. Z njimi je čudovita izkušnja, saj so starejši in bolj zreli in se pri spraševanju ne počutijo nič prestrašujočega. Ko sem končal drugi podiplomski študij na Zahodu, prinašam v razred veliko tega, kar sem se tam naučil v smislu sloga poučevanja. To ni pristop od zgoraj navzdol, ki so ga vajeni naši študenti in mnogi bodo dobili boljše ocene, če bodo uporabili lastno pobudo in dodali točke odgovoru, razen tistega, česar sem jih naučil.

Povezava s skupino PG Sklepam nekaj zares čudovitih prijateljev, ki ostanejo v stiku leta, ko se zunaj poročijo, se poročijo in imajo tudi otroke. Nekatere izmed njih so bile tudi redovnice in duhovniki in imajo v svojem vrstnem redu višje položaje podpredsednikov in vodje oddelkov, vendar so še vedno ljubeči in skrbni ter povezani.

Izčrpavajoči in mladi so tisti podzemni kupci. V starostni skupini 18–24 let so lahko tako hudobni kot mladički in že eno uro z njimi me črpa vso energijo in moram priti domov in se napolniti! Po mojem mnenju je pri obeh starostnih skupinah najboljši način poučevanja in trik, ki sem se ga naučil v Veliki Britaniji, uporaba PPT-jev.

Moj drugi Grad Grad je bil narejen, ko sem bil starejši - 50 let po prvem v zgodnjih 20 letih! No, to je bil velik korak naprej, ko sem se rad ujel v stilih sodobnega izobraževanja in moral sem izbrati možgane svojih mlajših sošolcev in se učiti čez noč. Vzpostaviti je treba celo različne programe v računalniku, s katerimi nisem bil seznanjen, kar sem se moral hitro naučiti.

Na Zahodu je plagiat smrtni greh. Nikoli nikjer ne kopiraj nobene paste. Idejo lahko uporabite, vendar jo navajate, da se ne bi zataknili s sodnim primerom. Toda v mojem razredu v Evropi so bili Azijci tisti, ki se niso hoteli učiti in so se odločili, da ne bodo poslušali in so jih po enem opozorilu na kratko izgnali. Zelo se trudim, da bi otroke naučil, da se ne plagirajo, a zdi se, da tega ne razumejo.

S Poštnimi ocenami in njihovo diplomsko nalogo bodo poglavja v pisni fazi odklonjena od mene in pričakovati je treba ponovno pisanje besedil. Če študent tega ne izpolni, se diplomsko delo na koncu zavrne in jih prosi, naj prenovijo, njihova končna diploma pa se ne podeli in odloži.

Na doktoratu mi je bil kvantitetni del fenomenalen. Imel sem srečo, da sem skoraj leto dni mirno sedel in delal, medtem ko so moje drobne na novo rojene hčere spale v ZDA in Veliki Britaniji. Vsi učitelji na univerzi morajo imeti doktorat. Človek se zaveda, koliko dela in truda vloži v raziskave, ki so temelj katerega koli akademskega področja.

Nato učitelj prisili v raziskovanje svojih učencev in na srečo dobi dobro zaokrožen razred ob koncu semestra. Pri doktoratu mora dobiti samo vodilo, ki si prizadeva, da bi študenta spodbudil, namesto da bi ga uporabil za svoj namen.

Da, napisal sem nefantastični rokopis, ki bo kmalu objavljen z imenom moj nadzornik kot glavni avtor. Vendar mi pravijo, da se to lahko zgodi kjer koli na svetu, ne le v Indiji. Moram pa reči, da sem užival v pisanju rokopisa!