Kaj je strokovnost?

• April 28, 2024

V mojih mislih, znanje je kompetenca, potrebna za izvajanje določene dejavnosti.

Na primer, pričakoval bi, da bo medicinska sestra, ki mi bo vzela kri, iz roke, da je strokovnjakinja. Če bi me večkrat zabodla, preden bi našla pravo mesto, je ne bi ocenil kot strokovno usposobljeno. Enako se počutim tudi pri branju.

Če bi ocenil sposobnost branja četrtošolca, bi začel s knjigo o četrtem razredu: Črna lepotana primer v nasprotju s Amelia Bedelia. Ne bi ocenil zaustavitve, monotonega recitala besed "spreten." Pričakoval bi, da bo četrtošolec lahko bral glasno s samozavestno, naravno intonacijo. Pričakujem, da bo bralec četrtega razreda, ki ni prizadet z medicinsko diagnosticirano učno zmožnostjo, sposoben brati Črna lepota sama, doma udobno zavita, da je v šoli ni govoril učitelj. Pričakoval bi, da bo znanje branja v četrtem razredu vključevalo možnost uporabe slovarja za iskanje neznanih besed, katerih pomena ni mogoče uganiti iz konteksta.

"Znanje branja" različni preizkusni organi definirajo drugače.

Nacionalni odbor za ocenjevanje opredeli strokovnjak na izpitih NAEP kot "usposobljenost za zahteven predmet".

Bralni testi NAEP prepoznajo štiri stopnje bralne sposobnosti: Spodaj Osnovno, Osnovno, Strokovno, in Napredno.

NAEP napredno je enakovredna stopnji A +. NAEP strokovnjak je ekvivalentno A ali visoki B. NAEP osnovni je enakovredna oceni C. Če gledamo na ta način, dejstvo, da le 32% študentov doseže "znanje" NAEP, ne pomeni nujno, da ostalih 68% bere "pod stopnjo ocene".

Državni preizkusi ocenjevanja ponavadi postavljajo nižje standarde za znanje Rezultat tega je, da države poročajo o večjem odstotku otrok, ki dosegajo "znanje" kot NAEP.

Leta 2011 je na primer Delaware poročal, da je 85% četrtošolcev države doseglo branje "strokovnost". Glede na rezultate NAEP je le 22% otrok iz Delawarea pokazalo "strokovnost".

Razlog za takšna odstopanja je v tem, da čeprav znanje NAEP odraža nadpovprečno sposobnost branja, večina držav postavlja standard za znanje kot "branje na ravni razredov."

Kaj je torej "stopnja ocene"? Za določitev stopnje branja se uporabljajo različni indeksi berljivosti. Kot je mogoče pričakovati, niso identični v tem, kar označujejo kot "bralno raven v četrtem razredu".

Kako je treba upoštevati toliko spremenljivk, kako naj starši vedo, ali njihovi otroci berejo tako dobro, kot bi morali biti za njihovo starost in inteligenco?

Nehajo se obremenjevati nad standardiziranimi testnimi rezultati in poslušati svoje otroke, ki jih berejo. Tretješolec, ki je obvladal postopek branja, bo lahko bral Charlotte's Web s prijetno dostavo v smislu intonacije in navideznega razumevanja tega, kar se bere. Vse, kar je manj, je manj kot strokovno znanje.

Pridite na forum in nam povejte, kaj mislite.

Navodila Video: KAJ JE BOLJ POMEMBNO V PRODAJI? STROKOVNOST ali ODNOSI? - Vlog #56 (April 2024).