Obvladovanje težav z ADHD

• Maj 16, 2024

Otroci z ADHD (hiperaktivno motnjo s pomanjkanjem pozornosti) lahko uspevajo v šolskem okolju s pravilno strukturo. Motnja hiperaktivnosti pozornosti je nevrobiološka motnja, ki vpliva na vedenje, pozornost in aktivnost. Preproste rešitve lahko ADHD postanejo obvladljive v učilnici.

Študenti z motnjo hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti imajo pogosto težave pri začetku določene naloge. Prvi korak do uspeha je pridobiti otrokovo pozornost. Ko je pozornost pridobljena, je pomembno, da dajete navodila po en korak. Ti koraki morajo biti jasni in jedrnati. Koristno je, da navedete navodila v pisni in ustni obliki.

Otroci z ADHD so izziv za nalogo. V sanjarju je enostavno odtekati ali se odvrniti od okolice. Ureditev sedežev lahko pomaga. Študentje naj bodo sedeti proč od območij z velikim prometom, kot so vrata ali ostrenje s svinčnikom. Z delom in drugimi velikimi interesnimi dejavnostmi se lahko nadaljuje z delom.

Za otroke z ADHD lahko prehod iz ene v drugo dejavnost postane izziv. Pomembno je, da otroku zagotovite razpored dogodkov. Pred spreminjanjem dejavnosti je koristno majhno opozorilo o prehodih.

Dokončanje dodelitve je težava, ki jo je mogoče odpraviti z dodelitvijo vrstniškega mentorja ali asistenta. Ta oseba lahko zagotovi nežne opomnike, da ostanejo pri opravilu. Ključnega pomena je, da se utemelji dokončanje naloge. Določiti je treba tudi standarde za sprejem nalog.

Vedenje je lahko težava pri nekaterih otrocih z ADHD. V primeru kršitve pravil je treba določiti jasna pravila in posledice za vedenje. Manjše vedenje je mogoče prezreti. Pozitivno vedenje je treba pohvaliti takoj, ko je vidno. Bližina se lahko uporabi tudi tako, da otroka sedete blizu učitelja.

Študenti z ADHD pogosto, vendar ne vedno, izpolnjujejo pogoje za posebne izobraževalne storitve v okviru druge zdravstvene oslabitve. Študenti, ki ne izpolnjujejo pogojev za posebne izobraževalne storitve, se lahko uvrstijo v skladu s 504. členom Zakona o invalidnosti. Prenočišča lahko uporabljate v učilnici pod vsakim dežnikom.

Prenočišča lahko sestavljajo daljši čas za dokončanje nalog. Navodila lahko razstavite na majhne korake, da ohranite pozornost in preprečite preobremenjenost otroka. Časovnike lahko uporabite tudi za pomoč otroku, da ostane v službi. Razumevanje ADHD in možne rešitve vsakodnevnih težav lahko povečajo možnosti za uspeh v učilnici.

Navodila Video: Predavanje o skotopičnem sindromu s posnetki branja in pričevanji uporabnikov Irlen® barvnih filtrov (Maj 2024).