Strategije bralne pripravljenosti in branje

• Maj 3, 2024

Poučevanje branja otrokom s posebnimi potrebami, tudi ko ne kažejo "bralne pripravljenosti", odpira za njih nov svet informacij in komunikacije.

Spodbujanje naših sinov in hčera, da postanejo bralci doma, bi moralo biti vedno prijetno podjetje tako za starše kot za otroka, saj je naš odnos z otroki pomembnejši od vseh dosežkov ali ciljev, ki si jih lahko postavimo.

Učitelji so presenečeni, ko so odkrili, da lahko vključitev otrok z motnjami v razvoju, kot je Downov sindrom, v redne učilnice privede do zgodnjega uspeha pri branju.

Včasih se bo učenec z invalidnostjo naučil brati, ko mu je bila dana priložnost, potem ko na IEP ni dosegel ciljev pred branjem. Številni študenti, ki imajo potrebe po logopedski terapiji, bodo govorili jasneje, vključno z vsemi zvoki in zlogi z eno besedo, ko se bodo naučili vizualne predstavitve zvokov.

Nekatere družine vklopijo funkcijo "zaprtega napisa", ko se njihov otrok nauči brati, da bi lažje razumel odnos med pisano in govorjeno besedo. Drugi odkrijejo, da imata sin ali hči težave z govorom zaradi nediagnosticiranih težav s sluhom, ko nenadoma začneta drugače komunicirati, potem ko se naučita brati in črkovati.

Učitelji lahko uporabljajo velike knjige, besedne in stavčne plošče, otroške programske programe, DVD-je ali izobraževalne televizijske oddaje, s pomočjo katerih se bodo otroci naučili dekodirati besede, uporabljati foniko in šteti zloge. Nekateri inovativni programi uporabljajo glasbo in fizične gibe. 'Govori knjige' in računalniška programska oprema, ki otrokom bere glasno, jih lahko zabava, prav tako pa tudi gradi svoje spretnosti pri branju. Biti med bralci, ki uživajo v knjigah in revijah, lahko navdihne otroke, da vložijo več truda v učenje branja in tako tudi učenje povezovanja branja z udobjem in druženjem.

Nekatere študente je treba naučiti brati doma, da dokazujejo strokovnjakom za izobraževanje, da imajo takšen potencial. Ne pozabite, da se učitelji in osebje potrudijo po svojih močeh in izkušnjah, ki so jih imeli pred srečanjem vsakega otroka. Težko jim je verjeti v dve nasprotujoči si dejstvi in ​​lahko zavrnejo tisto, ki ima največ dokazov, če verjamejo dovolj močno v tisto, ki ne - tako kot mi ostali. Mogoče še nikoli niso srečali otroka z diagnozo vašega sina ali hčerke, ki bi lahko prebral, in morda niso prebrali najnovejših raziskav o podpori učencem s posebnimi potrebami učenja, da bi zgradili veščine pismenosti.

Ena stvar je zagotovo - otroci potrebujejo veliko priložnosti, da se naučijo brati, in ne glede na to, kako kmalu ali pozno postanejo bralci, se jim lahko odprejo popolnoma novi svetovi. Otroci z motnjami v razvoju ali drugimi posebnimi potrebami bi morali imeti dostop do knjig, še preden se naučijo brati zase, tako kot njihovi osnovni vrstniki.

Tako kot se izrazne in dovzetne jezikovne spretnosti lahko pri nekaterih otrocih močno razlikujejo, se bralne spretnosti in zmožnosti razumevanja knjig na višjih stopnjah ne ujemajo. Vsak od nas ima lahko posamezne interese, ki jim želimo slediti, prav tako pa se lahko med branjem iste knjige odzovemo drugače. Naši otroci bodo svoje najljubše avtorje ali zgodbe našli le, ko bodo imeli dostop do najrazličnejših literatur in formatov.

Knjige na kasetah in DVD-ju so odlična alternativa natisnjeni strani. Številne otroke, ki se borijo s pisano besedo, lahko še vedno navdušujejo zgodbe, ki jih najdemo med klasičnimi platnicami knjig in najnovejšimi prodajalci. Knjižnica za slepe lahko ima vire, ki so resnični zakladi za otroke z motnjami v razvoju in "pozne cvetoče" ali tiste, ki potrebujejo počasnejše branje na kaseto.

Če ste ugotovili, da vaši otroci uživajo v poslušanju knjig na zvoku, ko se s palicami preberejo skozi svoje knjige z zgodbami, in če jim je všeč, da ste jih prebrali, spodbudite njihove interese tako, da načrtujete takšno "nedeljo". To bi lahko spodbudilo vseživljenjsko ljubezen do učenja ali bi bilo le tolažba v času tranzicije ali stres za oba.

Brskajte po lokalnih knjigarnah, vaši javni knjižnici ali spletnih prodajalcih po knjigah, kot so Poučevanje branja otrokom z Downovim sindromom: Vodnik za starše in učitelje (Teme o Downovem sindromu) ali Razvoj pismenosti za študente s posebnimi potrebami učenja

Učenje branja lahko traja dlje, kot smo mislili
//www.npr.org/blogs/ed/2014/07/26/334967121/learning-to-read-may-take-longer-than-we-thought

Učitelj uporablja učne napise kot učni pripomoček
//www.tennessean.com/article/20121224/NEWS04/312240041/Teacher-uses-closed-captions-learning-aid

Radikalna pedagogika
Pismenost in Downov sindrom
//www.huffingtonpost.com/rachel-adams/radical-pegagoy_b_1702096.html

Latinas za latino literaturo
Nasveti za poučevanje otroka z Downovim sindromom za branje
//www.latinas4latinolit.org/2013/07/tips-for-teaching-child-with-down.html

Jaz sem za dojenčka: branje na glas majhnim otrokom koristi razvoju možganov
//www.pbs.org/newshour/bb/infant-reading-aloud-young-children-benefits-brain-development/

Navodila Video: BRALNE UČNE STRATEGIJE (Maj 2024).