Popravljanje izobraževanja

• Maj 2, 2024

Na letnem zasedanju Nacionalnega združenja za izobraževanje (NEA) 2. julija 2009 je govoril šolski sekretar za šolstvo Arne Duncan. Delegatom te neverjetno velike skupine vzgojiteljev je povedal, da je eden od njegovih načrtov za oblikovanje izobraževanja zaslužiti plačilo za učitelje. Plačilo zaslužkov, je pojasnil, bi bilo povezano z: oceno učitelja, ki jo je naredil njen nadrejeni, z dodatnim delom, ki ga je opravljala učiteljica, in (z zvijanjem bobna, prosim) s standardiziranimi ocenami testov svojih učencev.

"Ne! Ne!" so zavpili delegati. »Naše plače ne morete povezati z njihovimi rezultati! To ni pošteno! Ne! Ne! "Dejansko je v skladu z izdajo Tedna izobraževanja z dne 7. julija 2009 en delegat zaklical:

Toda gospod Duncan, tudi v skladu s tednom Education Week, meni, da učitelji v sedanji strukturi sindikatov obravnavajo kot "zamenljive pripomočke." Zato predvidevam, da meni, da bo njegova shema plač zaslug učiteljem omogočila, da se osvobodijo kalupa in jim omogočijo, da so vsi, kar so lahko, ali da so vsi, za kar so lahko plačani.

Vzpostavitev izobraževanja ni nov cilj. Ali lahko poimenujete nedavnega predsednika, ki še ni bil "predsednik izobraževanja?" Težave z izobrazbo - razlike v razredih, neenakosti v okrožjih, zmanjšanje proračuna, otroci z neuveljavljenimi starši, otroci s širokim spektrom potreb itd. - niso novi. Moja največja skrb pri vsem tem so otroci.

Ali tudi znotraj trenutnega sistema niso "zamenljivi gradniki"? Ko gospod Duncan izjavi, kot je to storil 2. julija, da je plačilo učiteljev, ki temelji na rezultatih učencev, veljavno, ker je pri ocenjevanju uspešnosti učiteljev treba upoštevati "dosežke učencev", ne pove tudi, da je učencev dosežek in da je študent standardiziran rezultat testa je eno in isto?

Ko gospod Duncan razloži, kot je 2. julija poročalo na Politico.com, da je delo poučevanja zagotovo bolj zapleteno kot "preprost izpit z več izbirami", potem pa ta isti izpit imenuje vsota študentovega dosežka , ali ne zmanjša vsakega otroka na vzorec pik na strani, ki je ne ocenjuje človek, ampak računalnik?

Glede na biografijo Arnea Duncana na spletni strani ministrstva za izobraževanje, medtem ko je bil izvršni direktor (da, poslovni izraz; pravilno ste prebrali) čikaških šol, "se je ves čas srečal 66,7 odstotka učencev osnovne šole oz. presegli državne standarde branja. " Če želi predsednik Obama izmerljive rezultate za določitev izobraževanja, je zagotovo človek, ki to opravi, gospod Duncan.

Nimam rešitve za določanje izobrazbe. Osebno si želim, da je bil nekdanji državni učitelj leta in vzgojni aktivist John Taylor Gatto minister za izobraževanje, a morda je to zato, ker je moj otrok domovan.

Ali bo plača za zasluge uničevanje sindikatov, se bodo odločili drugi možje. Ampak to vem: izobraževanje, ki temelji na standardiziranih testnih rezultatih, je odvisno od otrok.

Navodila Video: Na novi šoli popravljajo napake (Maj 2024).