Študentje imajo pravice

• Maj 2, 2024

Študentje z učnimi motnjami imajo pravice. Starš je najboljši zagovornik otrok z učnimi motnjami. Vsak otrok ima pravico do brezplačnega in primernega javnega izobraževanja (FAPE). Dva zakona, Zakon o izboljšanju izobraževanja o invalidnosti (IDEA) in odstavek 504 Zakona o rehabilitaciji iz leta 1973, zajemata pravice do javnega izobraževanja.

IDEA zahteva individualni izobraževalni načrt (IEP). Splošni namen zveznega statuta je zagotoviti otrokom s posebnimi potrebami, ki spadajo v eno od posebnih kategorij invalidnosti, ki jih določa zakon, z brezplačnimi in ustreznimi izobraževalnimi storitvami. Zajema študente, ki izpolnjujejo pogoje od 3. do 21. leta starosti. Invalidnost mora negativno vplivati ​​na uspešnost izobraževanja in zmožnost splošne izobrazbe. Prav tako zahteva predhodno pisno obvestilo starša ali skrbnika pri identifikaciji, oceni ali namestitvi otroka. Spremembe storitev, pa tudi namestitev, morajo imeti tudi pisno obvestilo, preden lahko pride do kakršnih koli sprememb. Vedno je treba spoštovati tudi ustrezne pravice do postopka. Postopkovna zaščitna pravila morajo biti predstavljena staršem ali skrbniku. Starševske pravice so razložene v postopkovnih zaščitnih ukrepih, pa tudi v manifestacijskih pravicah.

Nekateri otroci imajo težave z vedenjem, skupaj z učnimi težavami. Za določitev vzroka vedenja, sprožilcev in možnih rešitev za lažjo situacijo je treba dokončati oceno funkcionalnega vedenja. Kot rezultat tega je razvit intervencijski načrt vedenja (BIP). BIP je napisan tako, da študentom nudi podporo, medtem ko negativno vedenje nadomešča s pozitivnimi alternativami.

Študenti z vedenjskimi težavami se pogosto srečujejo z zaslišanjem o določitvi manifestacije. Zaslišanje je namenjeno ugotavljanju, ali je otrokovo vedenje izraz invalidnosti. Na primer, mali Johnny grozi svojemu učitelju. Grožnja učitelja nosi suspenzijo 11-180. Ker bi s to suspenzijo Johnnyja odstranili iz šole v več kot 10 dneh, je treba organizirati sestanek, da bi ugotovili, ali je invalidnost neposreden vzrok grožnje. IEP in intervencijski načrt vedenja bi bil pregledan. O incidentu in sestanku je treba obvestiti starša ali skrbnika. Ker groženj ne povzročajo težave z učenjem, bi Johnny več kot verjetno bil suspendiran za 11-180 dni.

Člen 504 ne zahteva individualnega načrta izobraževanja (IEP). Vendar pa vsebuje dokumentiran načrt in nastanitve. Vsem invalidnim osebam preprečuje diskriminacijo v vzgojno-izobraževalnem okolju. Ustrezna izobrazba je izobrazba, ki jo primerjamo z rednimi študenti. Dodatna sredstva se ne uporabljajo za opravljanje storitev študentom 504 oddelka.

Težko se je boriti za pravice otrok, ki jih ne poznajo. Otroci z učnimi ovirami imajo pravico do brezplačnega in primernega javnega izobraževanja. Otroci z učnimi težavami so lažje uvrstiti v oddelek 504. Za to ni potrebno pisno obvestilo. Ker IDEA vključuje zvezno financiranje, ga je veliko težje uvrstiti.



Članek Celestine A. Gatley
Blog za preoblikovanje Celestine Gatley

Navodila Video: Pravice študentov s posebnim potrebami (Maj 2024).